On vous a donné plein de trucs, vous avez lu des livres sur l'éducation ou vous avez fait des formations aidantes, pourtant dans certaines situations,
avec certains enfants vous n'obtenez pas les résultats voulus.
Nos formations vous aideront!

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La Formation ENFIN JE SAIS QUOI FAIRE!

Cette formation d'une journée a pour but de présenter la vision Enfant Mode d'Emploi et la méthode de communication bienveillante (CBA) aux éducateurs, aux parents et aux professionnels. Venez comprendre avec l'aide des nouvelles découvertes en neurosciences pourquoi, le bien être, la sécurité et la confiance engendrent toujours une collaboration, une obéissance saine et un cerveau prêt à l’apprentissage.

Vous y apprendrez comment construire une relation solide et agréable avec les enfants, mais également l'importance d'avoir un système de règles claires afin d'espacer les conflits. Fini de répéter, promis.

La CBA (Communication Bienveillante Appliquée) fonctionne avec tous les enfants, toutes les problématiques, tous les diagnostics. Vous aussi pourrez dire, ENFIN JE SAIS QUOI FAIRE!

Pour connaître tous les détails de cette formation, vous pouvez cliquer sur le lien suivant:
Formation Enfin Je Sais Quoi Faire!

La Formation RÈGLES ET CONSÉQUENCES

Prérequis: avoir complété la formation Enfin Je Sais Quoi Faire

Cette formation d'une journée permet d'améliorer notre capacité à utiliser les outils et intégrer de façon plus globale la vision EME.   Nous démystifierons également le concept du cadre nécessaire et comment la mise en place d'un système de règles et conséquences claires permet de fournir ce cadre idéal au développement de l'enfant.

Pour connaître tous les détails de cette formation, vous pouvez cliquer sur le lien suivant:
Formation Règles et Conséquences

La Formation LES FONDEMENTS THÉORIQUES

Prérequis: avoir complété Enfin Je Sais Quoi Faire

EME considère que la CBA a un grand impact sur l'augmentation de l'estime de soi, l'amélioration des comportements et des relations en général. L'objectif de ce module est de prendre conscience des fondements théoriques sur lesquels la CBA peut s'appuyer.

Enfant Mode d’Emploi tient à préciser son soutien à tout ce qui fonctionne déjà en éducation pour chaque individu. Si vos façons de faire fonctionnent; réductions des comportements non-désirés tout en observant l’épanouissement de l’enfant, son estime de soi, son bien-être général et l’amélioration de votre relation, nous vous encourageons à continuer. Tout ce qui fonctionne est encore bon en éducation! Ce que nous voulons changer sont les types d’interventions qui donnent peu ou pas de résultats.

Pour connaître tous les détails de cette formation, vous pouvez cliquer sur le lien suivant:
Formation Les Fondements Théoriques

La CBA enseignée par Enfant Mode d'Emploi est une forme de communication qui comble les besoins affectifs et environnementaux de l'enfant. Lorsque comprise et appliquée, elle fait des miracles, même avec des enfants aux comportements extrêmement difficiles. De plus, elle fonctionne à merveille, à l'autre bout du spectre avec un enfant calme et facile. Nous avons pu observer que cette approche permet à l'enfant "ordinaire" de s'épanouir au-delà de ce que tout autre style d'éducation laisse envisager.

Beaucoup d'anciennes méthodes ont même un effet aggravant sur les problèmes comportementaux. Vous apprendrez une méthode spécialement conçue pour interagir avec le cerveau des enfants d'aujourd'hui, souvent stressé et surstimulé continuellement.

 «Merci Mélanie pour cette formation.  Je me sens aujourd'hui mieux outillée pour interagir avec mes filles.  Nous sommes maintenant des parents outillés pour créer un environnement affectif bienveillant adéquat.»
-Judith Lévesque

Formations Volet Développement Moteur

(Réflexes Primitifs)

Ces formations permettent de comprendre en quoi consiste le développement neurosensorimoteur des enfants.  Elles nous permettent de voir comment le cerveau se construit afin d'acquérir les capacités motrices, mais aussi langagières et cognitives.  Elles nous permettent d'être en mesure de comprendre d'où proviennent les troubles du développement tels que les retards moteurs, les troubles d'acquisition de la coordination, le TDA-H, les dyspraxies, etc.  Ces formations sont données par une physiothérapeute.

Formation d'initiation:
Initiation aux réflexes primitifs: l'importance du lien affectif

Voici une journée d'information sur le neurodéveloppement des enfants. Elle s'adresse aux thérapeutes, mais aussi aux parents et éducateurs qui désirent une compréhension globale de la manière dont le cerveau se construit. Aussi, nous verrons ce qui peut se cacher derrière l'acquisition d'un trouble du développement comme les retards moteurs, le TDA-H, les dyspraxies et autres. À travers les notions théoriques, des pistes de solutions sont abordées afin d'aider le développement des enfants.

Cet événement est donné par une physiothérapeute formée en pédiatrie avec les approches neuromaturationnelles. Ayant elle-même connue des difficultés sur le plan de l'éducation, elle vous raconte avec toute la profondeur de son coeur comment elle a réussi à surmonter ses défis.

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Pour plus de détails sur le cursus complet des formations sur le développement moteur, vous pouvez suivre ce lien pour télécharger le document complet.

Le cursus se refait une beauté! Il sera de retour sous peu!

Contactez-nous pour en savoir davantage sur nos formations

Nous avons de merveilleuses formations à vous proposer. Comme nous voulons faciliter la venue de tous, il y a toujours la possibilité de payer en plusieurs versements. N'hésitez pas à nous contacter pour plus d'informations et connaître les modalités.

Au plaisir de vous aider grandement!

NOTRE INTENTION

"Les nouvelles découvertes en neurosciences nous confirment que nous possédons un grand pouvoir sur l’expression ou non de nos gènes. En effet, en limitant le stress affectif, en intégrant plus d’activités physiques, en réduisant le contact avec des substances toxiques et en adaptant notre alimentation, il est possible de transformer positivement notre santé et nos relations avec les autres."

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